这篇文章中,我们要讨论两个话题,一、这个年龄段可以期待什么?  二、要做什么?

这个年龄段可以期待什么?

也许说“不”不再适用于你的孩子,你可能应该换一种更积极的方式管教他,幸运的是,你有足够的选择来替代这个被过度使用的词语。“孩子们经常会忽略它,你可能会发现,让你的孩子做出反应需要十个‘不’”,Roni Leiderman(佛罗里达劳德代尔堡大学家庭中心副主任)这样说。不管你是想让你的小学老师远离麻烦(stay away from trouble)还是继续努力教他从错误中学习,你都应该尝试更好、更有效的办法。

要做什么?

对你的要求进行积极的评价,清楚地说明孩子能做什么,而不是说“不”,更不是大声叫喊,“不,不要把球扔到客厅里”。试一试“让我们出去玩玩球吧”,又或者“如果孩子在处理一个艺术项目并在地板上粘上胶水,请他把报纸垫在他的作品下面”。让孩子做一些改变(make some change),而不是停止去做。

提供选择和解释

任何一个人,尤其是那些拼命寻求独立和自我控制(seek for independence and self-control)的小学生,都宁愿有一种选择而不是仅仅遵守秩序。所以,当他在午餐前乞求一块糖果时,不要在他面前直接了当地否定,而是让他在葡萄味和苹果味之间做出选择,或者让他挑选午餐后想吃的那种糖果。虽然他可能不会因为你给的选择而兴奋,但他最终还是会接受他们。等孩子长大了就可以跟他解释为什么这么做,告诉他为什么吃营养丰富的食物是很重要的。

做个交易(make a deal)

你不能确保一个五岁的孩子能很快适应,但你可以和他达成妥协。如果他看到一个想探究的大型建筑工地,不要说“不”。相反,把他指向那块街区的起重机和推土机,你可以安全地从街对面的公园里看到他。

避免这个问题(avoid the problem)

无论什么时候你都可以让你的孩子远离那些你不得不说“不”的情况。举例来说,如果他总是和来访的玩伴们一起玩恐龙的藏品,那就在他们到达之前把它们藏好。当然,你不能把你的孩子从所有这些情况中抽离,虽然这么做你的生活将会更容易。

不要为小事而纠结

很有可能,现在的小学学生比一年前更容易管教,但你仍然有很多机会跟他说他“不”。如果他想要一份奶酪三明治而不是奶酪煎蛋卷,为什么不呢?如果他坚持穿紫色短袜,而不是红色短裤,那有什么害处呢?如果他是安全的,你不必说“不”,就让它这么过去吧。

按你说的那样做

当然,当他的行为涉及很重要的事情,或者当他的选择是错误的,也不要说废话。坚定地但平静地,带着坚定的信念和一张扑克脸(poker face)——说“不”。一个有趣的“不,不,亲爱的”,并不会让他泄气。 当他回应时,给他一个微笑或一个拥抱,然后继续做一些肯定的事情——“谢谢,你很善于倾听!”